地理學會

2020年1月20日 星期一

2019-2020 中六地理環境質素與可達度的關係研究

2020年1月14日中六同學到葵涌不同地點收集結點數目、車流量及噪音數據。
閱讀更多 »
張貼者： 地理學會 於 晚上9:44 沒有留言:
以電子郵件傳送這篇文章BlogThis！分享至 X分享至 Facebook分享到 Pinterest
較新的文章 較舊的文章 首頁
訂閱： 文章 (Atom)

追蹤者

網誌存檔

  • ►  2022 (3)
    • ►  9月 (1)
    • ►  7月 (1)
    • ►  5月 (1)
  • ►  2021 (3)
    • ►  9月 (1)
    • ►  8月 (1)
    • ►  7月 (1)
  • ▼  2020 (2)
    • ►  10月 (1)
    • ▼  1月 (1)
      • 2019-2020 中六地理環境質素與可達度的關係研究
  • ►  2019 (6)
    • ►  12月 (1)
    • ►  9月 (1)
    • ►  5月 (1)
    • ►  4月 (1)
    • ►  3月 (1)
    • ►  2月 (1)
  • ►  2018 (6)
    • ►  9月 (1)
    • ►  5月 (1)
    • ►  4月 (1)
    • ►  3月 (1)
    • ►  2月 (1)
    • ►  1月 (1)
  • ►  2017 (15)
    • ►  11月 (2)
    • ►  10月 (2)
    • ►  9月 (3)
    • ►  5月 (3)
    • ►  4月 (1)
    • ►  3月 (4)
  • ►  2016 (7)
    • ►  12月 (1)
    • ►  9月 (1)
    • ►  6月 (3)
    • ►  3月 (1)
    • ►  1月 (1)
  • ►  2015 (14)
    • ►  12月 (1)
    • ►  11月 (1)
    • ►  10月 (6)
    • ►  9月 (2)
    • ►  8月 (1)
    • ►  5月 (2)
    • ►  3月 (1)
  • ►  2014 (7)
    • ►  12月 (1)
    • ►  11月 (1)
    • ►  10月 (1)
    • ►  9月 (3)
    • ►  7月 (1)
  • ►  2013 (6)
    • ►  9月 (6)
  • ►  2012 (6)
    • ►  11月 (1)
    • ►  9月 (5)
  • ►  2011 (5)
    • ►  10月 (2)
    • ►  3月 (3)
  • ►  2010 (4)
    • ►  12月 (4)

關於我自己

地理學會
本校地理科的使命： (1)幫助學生了解地球和現代社會，讓學生從空間及環境的角度，透過探索人、地、環境的相互關係，對轉變中的現今世界有更深入的理解； (2)通過研習地理，學生將會認識到自然災害、環境污染、區域差異、資源短缺等日漸嚴重的問題； (3)為學生提供學習批判思考、溝通、信息處理、解難、抉擇等共通能力的機會。 本校地理科採用多元化的學習模式，例如課堂討論、角色扮演、課外閱讀、新聞剪報、野外考察、電影欣賞、專題研習等，提高學生的學習興趣及能力。
檢視我的完整簡介

本科顧問老師

K.W. Chui
浮水印主題. 技術提供：Blogger.